本文主要关注的重点是宝宝手和手指运动能力的发展。在这一个领域来说，所有的成就并不是孤立的技能，而是宝宝以某种不断提高的精细化模式，把所有的技能组织和自我结合在一起。我们的宝宝学会用手操控物体的顺序，其实就能充分地表明这个能力是非常复杂的。

首先，新生的宝宝他们是逐渐学会攥紧拳头来握住自己的双手，他们会紧紧地抓住手里的任何物体，如果被举起来，我们的宝宝也会抓紧大人的手指来支撑自己的体重。

之前我们在前面讲过宝宝的各种反射行为，也提到很多的反射，但是在这个时候，宝贝还不能控制自己的抓握能力，通常在两个半月多一点，这个时候宝贝开始松紧紧握的小拳头、张开双手了。

宝宝出生后头三个月内大部分的时间，手和双臂运动变成随意的运动。宝贝们开始学会追踪其他的东西了，最开始用目光跟着，慢慢地就张开手去够东西，三个半月大的宝贝已经可以能够抓住身边的东西了。

这个时候我们很多人的家里都会有一个小垫子，上方交叉悬空，有垂钓下来的小玩具，还有转动的小风铃之类的。

这样的垫子通常宝宝两边的位置有两个粗的圆环，宝宝一般三个月都会去够上面的东西，还有其扎、卧、悬挂的小玩具。然后慢慢开始两个手相互玩弄，彼此的手指。

稍微大一点，七、八个月就开始学会灵巧地用手指抓握了，这个时候我们的家长朋友们可以给宝宝拿一些小的珠子、小球，让宝宝锻炼用大拇指和食指捏。

这个时候也可以让宝宝练习用勺子，可以慢慢往嘴里吃。宝宝十个月基本可以自己吃饭了，九个月宝宝就可以双手对齐拍手了。一岁两个月左右，宝宝就可以锻炼用笔了，他们就会开始涂鸦。一般用大拇指、中指和无名指配合。

育儿专家们研究发现，我们的家长和老师，也就是孩子们的亲密照料者，对宝宝的操控技能观察需要更加细致。这里不仅仅观察宝宝伸手、够东西或者抓握的能力，更需要关注我们宝宝需要的玩具种类，以及在哪个阶段鼓励他们发展特定的手部操控技能，这些至关重要。

科技与创新期刊

作家天地期刊

卫星电视与宽带多媒体编辑部

国际公关期刊